设计意图：现在家庭中大多数孩子都是独生子女，有时，家长也会将孩子独自一个人留在家中。如果这时有陌生人来访，幼儿该如何分辨来访人是好人还是小偷。为此，我设计以下这堂课，让孩子通过游戏，尝试在不同情景中来应付和处理。使孩子的安全意识增强，自我保护的能力有一定的提高。

目标：1、培养幼儿随机应变能力。

2、教给孩子自护常识。

重点：设想情境，让幼儿通过已有感知来应付。

难点：能在不同的情境下想出多种应付的办法。

准备：录像机、图片

过程：一、放录象，让幼儿溶入其情境中

有一位陌生人敲门。让幼儿感受自己在家该不该开门。

二、讨论，设想不同的情境及对应的办法。培养幼儿随即应变能力。

三、创设情境、让幼儿进行表演。

先自由选择分组表演，鼓励幼儿想出多种办法应付。

设想情境：1、陌生人是坏人。

2、陌生人是父母的朋友。

3、陌生人是销售人员。

四、选择2—3组幼儿进行表演。

五、延伸活动：

课题活动：着火了怎么办

活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、录像带一盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）。

3、布置好情景表演的场景。

活动过程：

1、组织幼儿观看大火烧毁房屋的录像，使幼儿感受火灾的危险性。

2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？

3、继续观看录像使幼儿知道火警电话是119，报警时要说明着火地点，着火物、自家电话号码和姓名。

4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火物、着火地点和自己姓名以及电话号码。

5、观看消防队员和群众一起灭火的录像。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

6、

组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下边烟少的道理。

延伸活动：组织幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要紧张，运用学到的自救知识进行自我保护。