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大班其他教案:我的身体

2013-10-10

教学目的:让小朋友比较熟悉自己身体的各个部分,以及对有些部分的用途有所了解。如眼睛(eye)用来观察东西、耳朵(ear)用来听声音、嘴巴(mouth)用来吃东西的、鼻子(nose)用来闻味道。

教学内容:听(hear)、闻(smell)、看(see)和吃(eat)四个单词。

教学要求:要小朋友能听懂、能理解、能根据老师的提示说出所学的单词。

教学步骤:

一:首先用唱歌来激活教学内容。老师将这首«Head,Shoulders,Kneesand

Toes»有关身体各个部分的歌曲来引起小朋友的兴趣和注意力。老师用录音机放这首歌,让他们边唱边表演,让孩子活泼的天性得以发挥和施展。

二:唱完歌后,让小朋友立刻安静下来进入教学的前奏。先向小朋友们进行日常用语的问好,然后就叫个的小朋友起来做听力表演。他们要根据老师发出的指令做出相应的动作。然后一组一组的分组进行相应的练习。

三:做完练习后,让大家背颂以前学过的有关身体部分的儿歌。这时,老师将事先准备好的图片贴在黑板上,指着让学生说出来,因为以前学过,大部分小朋友都认识并能说出来。

这时,老师提出新问题,说说耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴各有什么作用。如果幼儿能够自己回答上问题,老师就给予充分的肯定和表扬,如果幼儿不能及时回答,老师就要

注意利用各种手势和肢体语言来提示并帮助幼儿回答,并鼓励他们,使他们感到自己很棒。同时给他们一些小小的奖品以资表扬。

四:课上到这时,有些小朋友的注意力和精力可能有些涣散,老师就要及时地调整他们的学习情绪。这个时候就需要做一个小小的游戏来帮助幼儿回到学习的情景中来,使他们能坚持上完这一节课。

五:做完游戏后,我们再度回到刚才的教学情景中,让幼儿反复地练习刚才学的有关内容,并使大部分幼儿都知道今天这节课所学的内容,然后在下一节课进一步加强练习,让他们熟练地掌握并应用。

六:为了加深他们对学习内容的印象,这时就让幼儿自己动手画出这些器官,并说出它们的用途,这样既增加学习的趣味性和生动形象,又将教学融入了游戏绘画之中,提高了孩子的学习积极性和主动性。

最后我们用这首欢乐的歌舞来结束这一节课。

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