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大班其他教案:西游记教案

2013-10-10

活动目标:

1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。

2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

活动准备:

1、音乐:《小石猴》

2、孙悟空头套、金箍棒道具。

活动过程:

1、教师运用形体动作及道具,表演音乐《小石猴》的情景。

2、请幼儿回想:哪里出现一块很特别的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强能力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。

3、进行“我变变变”的体能游戏:

按照“指令我变、我变、我变……(猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等),请幼儿变出某种身体造型,并做出动作变化(如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等)

4、可换幼儿主持,进行活动。

5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作,请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本,鼓励幼儿尝试。

6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子。

7、可到文具店购买伸缩指挥棒,也可以用报纸卷成粗细不同的长纸轴,将细的套入粗的轴筒内,一拉到接逢处就犹如金箍棒变长了。

活动延伸:

在每天点名时进行我变变变的游戏,凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型。

猴哥(音乐)

活动目标:

1、通过音乐感受体验孙悟空的特点。

2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征。

3、教幼儿演唱这首歌,理解歌曲中所唱的内容。

活动准备:

1、音乐:《猴哥》

活动过程:

1、欣赏《猴哥》的歌曲,理解歌曲内容所表现的情感。

2、请幼儿观看MTV《猴哥》,简单讲述歌曲中的故事。帮助幼儿理解歌曲内容和情感。

3、学习演唱和朗诵,加深对歌曲的印象。

4、请幼儿一边听音乐一边创编动作。

5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作,请幼儿出来示范。教师可以请幼儿参考幼儿用书本,鼓励幼儿尝试。

6、以《猴哥》乐曲作为活动尾声的曲子。

活动延伸:

将幼儿编好的《猴哥》韵律活动表演给爸爸妈妈看。

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