一、活动目标

1．通过活动，使幼儿感知水流有能量，知道小水车的转速快慢与水流能量大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。

2．引导幼儿用黄瓜或红萝卜等材料制作简易小水车，培养幼儿的动手操作能力。

二、活动准备

1．装有小水车的鱼缸一个。

2．黄瓜或红萝卜（切成2厘米左右的段），可乐瓶剪成小叶片（长2厘米，宽1厘米）、牙签（或圆珠笔芯）。

3．水盆、易拉罐若干，易拉罐底部各钻一个洞、大小不一。

三、内容、活动形式与方法

[活动提要]

本活动分两部分

1．发现小水车转动的原因，做个小水车玩一玩。

2．试一试，怎样让小水车转得快。

[具体活动过程]

（一）看一看，小水车为什么会转。

1．看一看

（1）出示一个装有小水车的大鱼缸，让幼儿观察小水车的转动。

（2）看看小水车是什么样的，它是怎样转起来的。（引导幼儿发现小水车是在水流的冲击下才能转起来的。）

2．做一做

给幼儿提供黄瓜切成的段、可乐瓶剪成的叶片、牙签，先把小叶片朝一个方向均匀地插入黄瓜段的周边，牙签插入黄瓜段中心，用手转动小叶轮，使它能在牙签（轴）上灵活转动。

3．玩一玩

给幼儿提供盛水的盆，底部钻眼的易拉罐，易拉罐装满水后，一只手举起来使水流冲击小车的小叶轮（另一只手拿着牙签的一端，使牙签处于水平位置），小水车就会转起来，在孩子玩的过程中，使他们感知小水车在水流冲击下能转起来。

（二）怎样让水车转得快

1．比一比

谁的水车转得快？引导幼儿采取多种方式使水车转得更快。

2．想一想

想一想水车为什么转得快。引导幼儿说出观察结果。

（1）易拉罐底部洞的大小一样，装满水后，改变易拉罐的高度，水位高时，小水车转得快。

（2）易拉罐底部洞的大小不一样，装满水后，让它们在同一高度往下流水，洞大的水流量大，小水车转得快。

在活动中，引导幼儿探索，感知小水车转得快慢：

①与水有关，水位越高，转得越快。

②与水流量有关，水流量越大，转得越快。

四、活动建议

1．活动难点在“引导幼儿探索怎样使小水车转得更快”这一环节，教师应启发引导幼儿充分探索和尝试，若在小龙头下进行，效果会更好，家长可以让孩子在家中进行本活动。

2．在活动过程中，便于幼儿操作，可给小水车做一个托架。

3．注意事项：幼儿在制作小水车时，教师应引导幼儿注意在插入叶片时的方向和间距，以保证叶轮在水流冲击下能匀速转动。

水车转得快慢的原因还与叶片有关：叶片插的方向，叶片的多少。如果幼儿在做水车中有以上情况，教师不要急着去纠正，教师可以通过比一比的方法，让幼儿发现上述原因。