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大班其他教案:煎荷包蛋

2013-10-10

设计意图:煎荷包蛋内容非常贴近幼儿生活,幼儿对其有丰富的认知经验。活动中发现幼儿喜欢随音乐敲敲打打,喜欢用身体动作表征音乐的旋律,感受音乐的愉快、欢乐的情绪,为此,我选择此活动。为激发幼儿学习兴趣和表现欲望,根据《纲要》要求:引导幼儿利用身边的物品开展艺术活动,选择自然物进行演奏。

活动内容:节奏乐《煎荷包蛋》

活动目标:

1、要求幼儿初步熟悉音乐旋律,学习用自然物体演奏乐曲,初步掌握自上而下的打法。

2、幼儿能看教师的指挥进行轮奏和齐奏,体验合奏的快乐。

活动准备:

1、幼儿观察成人煎蛋的过程。

2、一张幼儿看做荷包蛋的图谱,录音机、磁带、原木、小鼓、啤酒桶,投影仪。

3、投影仪,夸张的图片一张。

活动过程:

1、播放投影仪,激发幼儿的兴趣。

教师:“小朋友在干什么?”“你吃过煎荷包蛋吗?是谁给你煎的?”幼儿自由交谈。

2、出示节奏图,教师用形象地语言提示,帮助幼儿学习掌握节奏。

(1)我们用什么动作来表示煎蛋?

(2)冒烟用什么动作表示?

(3)看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑分别用什么动作表示,引导幼儿重点练习。

3、幼儿在教师带领下边听音乐边做节奏动作。

4、请幼儿为自然物体起名字,学习啤酒桶自下而上的打法。

5、幼儿选择自然物体为乐曲配乐,看指挥并尝试演奏,感受演奏的整体效果。

(1)煎蛋用什么乐器?

(2)冒烟用什么乐器?

6、互换自然物体演奏,重点练习╳╳╳┃╳╳╳┃的节奏

7、幼儿的演奏录音,使幼儿体验合奏的快乐。

8、幼儿随音乐出教室。

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