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大班其他教案:恐龙的分类

2013-10-10

活动目标:按恐龙吃的食物分类,可分为食肉、食草、杂食恐龙。

活动形式:集体

活动准备:恐龙模型玩具、字卡(食肉、食草、杂食、)、工作毯

设计意图师幼互动教育反思

教幼儿学习恐龙按不同的食物方法来给恐龙分类.

引导幼儿进行观察比较,利用提问的方式,引出观察的重点,使幼儿清楚的知道按恐龙的特点分类。

反复认识三个字卡,让幼儿能熟练的掌握。

1、恐龙的食物。

师:恐龙都吃什么?

幼:"有吃小恐龙的恐龙"

"恐龙有吃草的"

"有吃水果的"

"恐龙有吃蛋的"

教师让幼儿通过有针对性的比较,感知恐龙食肉恐龙的牙齿是锋利的。食草恐龙牙齿的扁平。

“食肉恐龙就是牙齿锋利吃肉的比较凶猛的恐龙”。

“食草恐龙吃草的恐龙,身体比较巨大,牙齿扁平的恐龙。”

幼儿通过恐龙牙齿、身体等外部特征分为食肉和食草恐龙。“有的恐龙不吃肉也不吃草,他们偷吃蛋”应是杂食恐龙

2、恐龙分类的工作

教师教幼儿认识“食肉、食草、杂食”的字卡,放在工作毯的最上方。

教师:拿起霸王龙龙问“这种恐龙吃什么?”

幼儿:“吃小恐龙,是食肉恐龙”

教师把恐龙模型放到相应的字卡的下面。

请一名幼儿来做世恐龙分类的工作。恐龙的数量不能多,要在对恐龙有充分了解的基础上,做恐龙的分类。

观察了解幼儿难掌握的恐龙,作为重点指导。

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