要求：

1能够熟练操作上下左右方向键，有一定的逻辑思维能力.

2通过“穿越时空”电脑游戏，知道只有坚持不懈，不怕困难才能够得到胜利.

3知道游戏过程中保持坐姿端正.

准备：

电脑，软件

过程：

1复习上下左右方向键

教师：小朋友还记得上下键的作用是什么吗？

(上代表向上移动；下代表向下移动，左代表向左移动，右代表向右移动)

2基本操作

(1)(1)激发幼儿兴趣，引出活动主题

教师：小朋友们，我们又来玩电脑了，现在啊，我们的本领越来越大了，玩的游戏也是越来越难了，今天啊，我们再来玩一个游戏叫“穿越时空”。

(2)幼儿自由的介绍看到的画面，老师进行讲解闯关的要领。

教师：这就是时空的内部结构（出示游戏画面），你们看到这像一层层楼房一样的时空里面有什么啊

幼儿：梯子，宝箱，小机器人，陷阱

教师：这个小机器人，就是代表我们，你们说说看，这相小机器人怎么才会动啊？

幼儿：按上下左右键

教师：对了，小机器人就这样从底层开始爬楼，爬了一层又一层，呀，到了这最高一层没有梯子了，怎么办啊？

幼儿：再找一把梯子

教师：对了，这一把梯子，会在哪里呢？

幼儿：藏在宝箱里

教师：小朋友们真聪明，可是我要提醒你们，宝箱里面也可能藏着可怕的东西啊，你们可要小心一点。

教师：有小朋友发现这里面还有一个“――”这是什么啊？

幼儿：陷阱

教师：对了，遇到陷阱怎么办呢？

幼儿：跳过去

教师：那么按什么键会“跳”呢？就是这个空白键，对了，大家跟我念一下，空白键

幼儿：空白键

教师：你们看，这个旁边还有五个框，你们谁知道这是什么吗？

幼儿：表示剩余时间、剩余机会、所在第几关，分数和拿到的梯子数

教师：看来我们小朋友打电脑游戏的本领是真大，我们今天就来比一比，看谁这个游戏闯的关最多，打的分数最高。要打到高分啊，是要两个人共同努力，还要不怕失败。现在请小朋友自己找好朋友，去时空里探险吧

重点指导：

(1)提醒幼儿只有三次机会，记住每一个箱子里面是什么最重要.

(2)鼓励幼儿不要怕失败，坚持到底，同桌两人共同努力.

(3)遇到困难的幼儿可自由的向成功大的幼儿吸取经验.

4总结活动

表扬速度快，分数高的小朋友，请他们介绍经验.鼓励速度慢的小朋友，再接再厉，不怕失败，下次再来取得好成绩.

设计意图：

电脑游戏是孩子们的很喜欢的一种益智娱乐的一种游戏，参与的热情很高.在此游戏之前，我们已经有过记忆图片，寻宝游戏的经验，有了一定的操作技能和逻辑思维能力.这个游戏将记忆与逻辑思维进行了结合，提出了更高的要求.对于巩固和发展这两方面的能力是极其帮助的.同时由于这个游戏要求较高，更要求孩子们有团结合作和不怕困难的精神.