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大班其他教案:各种各样的轮子

2013-10-10

活动目标:

1、通过自身探索与实践,知道轮子是圆形的,可由多种材料制成,它会滚动。

2、引导幼儿观察与操作,了解在生活中许多东西都装有轮子,轮子能省力。

3、培养幼儿积极思考和细心观察的好习惯,激发探索问题的兴趣。

活动准备:

1、活动前让幼儿在日常生活中寻找带有轮子的各种东西。

2、三角形、长方形、正方形的积木若干。

3、带有轮子的玩具、实物若干,各种各样的轮子。

4、液晶投影仪、实物投影仪、有关图片。

活动过程:

1、导入,第一次探索活动,知道有轮子的东西会滚。

教师指导语:小朋友,你们身后的桌子上放着各种各样的玩具,请小朋友玩一玩这些玩具,看看你能发现什么?

2、幼儿分散玩耍、探索,教师参与指导,请每位小朋友拿两个不一样的东西坐到位子上。

3、谈话一。

师:谁来告诉大家,刚才你玩了什么?有什么发现?你手上拿的是什么?他们有什么区别?

4、引导幼儿讲述,然后教师总结。

5、幼儿第二次探索。知道轮子是圆形的,可由多种材料制成,会滚动。

6、谈话二。

师:谁来告诉大家,你又发现了什么?你拿的是什么?它的轮子是怎么样的?

7、幼儿第三次探索,了解轮子能省力。

师:下面请小朋友来做个实验,我这儿有几捆书,想请小朋友把这些书从活动室的这边送到那边。小朋友可以想各种办法把书送过去,看谁想的办法最多。小朋友可以自己找朋友组成一个小组,比一比哪组小朋友的办法多。

幼儿分散实验,分别体验用手拎、抱、抬和用车推等方法,从而感受轮子能省力的优点。

8、集中谈话。

师:提问:刚才你们用了哪些方法?你觉得哪种方法最好?为什么?

小结:轮子的作用很大,你还在哪里见过有轮子的东西?它有什么用处?

在我们的生活中有许多东西都装有轮子,轮子的用处真大。小朋友们,你想发明什么样的轮子呢?

发明轮子。

有多种方式供幼儿选择:①说:把自己的发明去说给客人老师听;

②画:把自己的发明画下来;

③做:用多种材料制作自己发明的轮子;

④不愿做的幼儿可继续玩各种各样有轮子的东西,相互交流感受。

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