活动目标：

1．  理解故事内容，能随故事情节展开联想。

2．  感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。

3．  通过图色活动，巩固对红、黄、绿、蓝四种颜色的认识。

活动准备：

1．“牛牛”、“妞妞”人物手偶。

2．每人一张白描画。

3．每人一份油画棒。

4．挂图（小班下册57号挂图）。

活动过程：

1．  出示手偶。

给小朋友介绍两个小画家。“大家好，我是牛牛！”“大家好，我是妞妞！”很高兴见到你们。今天我们两给小朋友带来一个故事。故事的题目叫：寻找颜色

欣赏故事，边讲边出示图片。

寻找颜色……

提问：（1）“牛牛”和“妞妞”找到了哪些颜色？

（2）这些颜色在什么地方找到的？

（3）你喜欢这些颜色吗？你还喜欢什么颜色？你喜欢的颜色在哪里可以找到？

3．带幼儿到户外寻找颜色，感受大自然的色彩美。

我们也到去外面去找颜色。到草地上找各种颜色，用你的亮眼睛仔细找，比比谁找到的最多，找的最快。

4．  请幼儿说说自己在什么地方找到了什么颜色。

我看见XX的颜料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多颜色对吧！ XX你在什么地方找到什么颜色？你在这个地方找到这个颜色了吗？……

5．  涂色活动

我给每个小朋友一张画纸，纸上有什么？请我们小朋友来涂色。

6．  张贴幼儿的作品。请个别涂的快的幼儿将自己的作品介绍给同伴。

7．  整理。