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大班综合教学活动:文明小市民

2013-10-10

一、教学目标:

1、通过游戏情境,增强幼儿的文明意识,学做文明小市民;

2、大胆想象,能用身体动作创造性地表现周围事物,愿意与同伴合作,体验成功的快乐。

二、教学准备:

音乐(热身、开车、背景)

三、活动过程:

(一)、利用提问导入,并进行有情节的热身运动

1、“小朋友,你们知道上个星期我们江阴有一个什么活动吗?”

“检查团的叔叔阿姨发现江阴真美。今天,我们一起去逛逛美丽的黄山湖公园好吗?”

“让我们听着音乐,做好出发的准备吧!”

2、热身运动

3、“车来啦!大家快跟我上车。”

(咦!有点乱,有点吵,文明的江阴怎么会有这样的行为呢?那我们应该怎么上车?)

听音乐开车

(汽车汽车慢慢开,让我们看看窗户外美丽的景色。)

(二)、根据生活情节大胆想象,创编动作

“黄山湖到啦!让我们一起坐下来休息休息吧。”

1、“来到黄山湖,你看到最多的是什么?”(花)

“你会用身体动作来开一朵美丽的花吗?”“还有谁会开不一样的花?”(教师评价:形体要求)

“我们一起来学学她的动作吧。”

情境:花儿好看我不摘

(诶!这朵花好看,还对着我咪咪笑呢,让我摘回家吧!可以吗?为什么呢?)

2、“在黄山湖公园,我喜欢走在一条条小路上,呼吸新鲜的空气,多舒服呀!那你们会用身体动作来表示一条条路吗?”

(教师评价:形体要求。如:勾脚——如果这里再平坦一些,那我肯定会走得更安全。)

情境:咦!快看快看,是谁把垃圾扔在这里了呀?

“你觉得这样的行为好吗?我们应该怎么做?”

“赶快,谁愿意变成一个垃圾箱?”“我看看哪个是不可回收垃圾的。”

“我想问问看,让你做一个路边的垃圾箱,你心里会有什么感觉呢?”

“干净的城市需要这些不起眼的垃圾箱。我们一定要告诉身边的人,不能乱扔垃圾,有条件的话,还要按照可回收与不可回收进行分类。”

3、“在黄山湖公园,你还可以看见什么呀?”(树)

“我们一起用身体动作来做一棵大树好吗?”

情境:呀!这棵树的树枝是给谁折断的呀?

(是一个不爱护我们的小朋友,把我的胳膊当秋千玩呢?你看我多可怜呀?)

(小朋友,如果你看见有人折小树你会怎么办?)

(小结:如果我们去破坏绿化、破坏森林,会给我们的生态环境带来严重的后果。所以,我们要从我做起,向周围的人宣传爱护小树苗,保护绿化,保护环境。)

(三)、幼儿根据主题自由讨论,并分组表现

“黄山湖公园真美,有花有草、有桥有水、还有美丽的喷泉、好玩的沙滩,我建议,我们来一个大组合,变成一个漂亮的黄山湖公园好吗?”

“我们可以一个人做,也可以两个、三个,好朋友组合在一起,不过,应该先商量、然后再行动。”

1、幼儿自由讨论

教师指导:表现物、造型、空间

2、完整展示

“来,让我看看,也让大家欣赏一下你们眼中的黄山湖公园。”

(四)、结束活动

“美丽的城市需要我们做一个文明的市民,从我做起、从现在开始,让我们的江阴更漂亮,让我们的生活更美好。”

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