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大班综合教案:小鱼和鲨鱼

2013-10-10

活动目标:

感受不同的旋律所代表的不同的音乐形象并能用动作表现。

体验鱼同伴做游戏的快乐。

让幼儿自己动手制作头饰。

活动准备:

鲨鱼的头饰若干。

活动过程:

1、欣赏音乐:

(1)儿完整欣赏音乐,教师提问:

——“音乐听上去感觉怎样?”(抒情的、流动的)

“音乐中好像告诉我们是什么动物在做游戏?”(各种各样的鱼在做游戏)

(2)再次欣赏音乐后,幼儿随音乐自由做鱼儿游等动作。

2、理解音乐内容:

(1)引导幼儿发现不同的音乐旋律代表着不同的音乐形象:

——“仔细听一听,音乐里有几种鱼在做游戏?”

(2)告诉幼儿音乐游戏名称叫《小鱼和鲨鱼》。

(3)讨论用什么动作表现小鱼和鲨鱼:

——小鱼的动作轻柔、稍快、幅度大;鲨鱼的动作沉稳、缓慢、幅度小。

3、学做音乐游戏:

(1)欣赏最后一段音乐,教师提问:

——“这段音乐听上去感觉怎样的?”(很急促的)

“好像发生了一件什么事情?”

(2)幼儿自由用动作表现。

4、游戏玩法:

(1)2~4名幼儿扮演鲨鱼,其余幼儿扮演小鱼。

(2)第一段是小鱼的音乐,小鱼听音乐四散游动。第二段音乐鲨鱼出场,小鱼继续游动,躲避鲨鱼。

(3)当听到急促的音乐时,小鱼开始逃,鲨鱼开始追,被捉住的“小鱼”暂停游戏。

(4)教师戴头饰扮演鲨鱼,幼儿扮演小鱼,学做音乐游戏。

(5)2~4名幼儿扮演鲨鱼,其余幼儿扮演小鱼做游戏。

5、制作游戏头饰:

幼儿自己动手制作小鱼的头饰。

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