游戏情景开舞会，激发幼儿兴趣：

马上就要过新年了，大家真开心啊。你们有没有收到钟老师发出的《欢乐新年·鞋鞋舞会》的邀请卡呢？舞会要求每一位参加者都要穿一双大人的鞋子跳舞，带上一份互赠的新年礼物。你们都准备好了吗？

看看鞋、说说鞋。

你带来的鞋子是什么鞋？谁穿的？（爸爸的大鞋、妈妈的高跟鞋、哥哥姐姐的运动鞋、奶奶的布鞋、阿姨的靴子等）

2.给鞋子分类

（1）随歌曲《全家乐》穿大鞋入场。

师：哦！大家真的都准备好了，舞会马上要开始了。我们就赶快入场吧！让幼儿跟着音乐有节奏的入场。

（2）师：会场到了，瞧！这多美啊！咦？这些图标（爸爸大皮鞋、妈妈高跟鞋、哥哥姐姐运动鞋、阿姨的靴子）是什么意思呢？我们该怎么入座呢？

（3）幼儿根据图标，进行对应入座。

（4）问一问：

你找对位子了吗？为什么？

谁找错位子拉？为什么？

3..说一说，充分感受穿大鞋的新奇

师：穿着大人的鞋走，你有什么感觉的？（鞋很大很松、走起来不稳

走起来很响、人变高了、像踮着脚尖走、很暖和等）

4...节奏游戏：××在那里？

（1）复习节奏型：师依次出示各种鞋子图形节奏卡，让幼儿拍节奏。

师：鞋子小精灵要考考大家。谁会拍这些节奏呢？（手）

（2）游戏：××在那里？

如：师---妈妈的高跟鞋在那里？×××|×××（跺脚）

幼---妈妈的高跟鞋在这里：×××|×××（跺脚）

师---哥哥的运动鞋在那里？×××××|×××××|（跺脚）

幼---哥哥的运动鞋在这里：×××××|×××××|（跺脚）

5..自由舞《》，感受鞋子在不同地方发出的不同声音。

（1）小朋友们真聪明，鞋子小精灵真为你们自豪。今天的舞池很神秘，瞧！它是用什么材料做的？（木板、铁板、塑料纸板）

（2）幼儿自由舞蹈后，说说自己听到的鞋子在不同地方发出什么样的声音。

（3）再次跳舞，互赠新年礼物结束活动。

6.延伸：完成活动记录卡作业。