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大班综合教案:可爱的小兔

2013-10-10

活动目标:

1、看看、说说、扮扮的过程中了解小兔的主要外型特征。

2、在游戏中找找小兔喜欢吃的食物。

3、培养幼儿爱护小兔的情感。材料与环境创设

活动准备:

1、每组一个小兔的玩具。

2、装扮材料每人一份。

3、小兔拼图一份。

5、青菜、萝卜、蘑菇、草贴图若干。

活动过程

一、引起活动兴趣

师:你们喜欢小兔吗?

那我们一起向它问声好:小兔,你好。小兔,我和你作朋友。

二、感知外形特征

1、(向个别幼儿提问)最喜欢它身上什么地方呢?

2、分组看喜欢小兔的什么地方,并告诉小兔:小兔,我喜欢你的……

1、集体讲述。

三、拼图找错,巩固对小兔外型特征的认识。

1、放录音小兔哭。引导幼儿发现是拼图小兔在哭。

2、放录音小兔说。引导幼儿为小兔找错并改正。

耳朵:出示三角形的短耳朵,问:这是小兔的耳朵吗?小兔的耳朵是怎么样的?

尾巴:出示长尾巴,问:这是小兔的尾巴吗?小兔的尾巴短短的。

3、夸小兔,学念小兔儿歌,进一步巩固对小兔主要特征的认识。

四、把自己装扮成小兔,进行游戏。

1、师:小兔说它想让我们变成和它一样,一起做游戏,好不好?我先来变成兔妈妈,你们看清楚我是怎么变的。(介绍装扮材料)

2、边装扮边用儿歌巩固外形特征:

小兔小兔真可爱

长长耳朵竖起来

短短尾巴摇摇摇

3、幼儿装扮,教师帮助

4、游戏:找食物。

在音乐中模仿小兔跳,来到菜园里,引导幼儿了解小兔的食物。

三、活动结束

师:兔宝宝,你们吃饱了吗?我们把多下来的食物带回去给好朋友吃吧。

活动延伸:

在区域活动中进行小兔拼图,巩固对小兔的认识。

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