中班综合教案:认清安全标志-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >综合教案 >中班综合教案:认清安全标志

中班综合教案:认清安全标志

2013-10-10

一、通过游戏《开汽车》,引发幼儿的思考,激发幼儿的探索兴趣。

1、游戏《开汽车》

幼儿随着音乐开汽车进入活动室,教师出示红绿灯提示牌,“指挥”交通,红灯停,绿灯行。

2、教师提出问题:老师没有说活,你们为什么一会儿停车,一会儿开车?你在什么地方见过红绿灯?红绿灯告诉我们什么?

3、出示“提醒看红绿灯”的标志,引出课题。

(评:欢快的游戏音乐,活泼有趣的游戏内容,使幼儿情绪愉快的投入活动,启发性的问题引发幼儿思考,激发了幼儿的探索欲望,自然地导入活动主题。)

二、自由探索,认识标志

1、幼儿每人一张标志图,进行观察,并相互交流讨论标志上的内容及所表示的意思。教师巡回倾听,引导幼儿观察。

2、幼儿分组将标志送到磁性看板上,展示所有的标志。

3、引导幼儿交流自己送上来的标志所代表的意思。

(评:教师为幼儿提供了丰富的操作材料(各种标志卡片),给幼儿创设了自由探索的空间,让幼儿在观察、交流、讨论中,初步理解认识标志,在3中对于幼儿对标志的理解,教师并不评价对错,而是把这个机会让给幼儿自己去发现。使幼儿带着疑问,饶有兴趣的进入到下一环节。)

三、看情景图片选择标志,区别认识标志。

1、教师逐一出示三幅图片,引导幼儿观察图片内容,并根据内容选择相应的标志。

a、孩子坐在栏杆上,旁边是池塘。

问题:我们该告诉小孩什么?用个什么标志呢?

b、一个人横穿马路,有车辆正在路上行驶。

问题:我们该对过路人说什么呢?用个什么标志?

c、一位妈妈领着孩子正要走人行横道过马路。

问题:选个什么标志提醒人们过马路走人行横道?

2、引导幼儿观察比较三种标志的不同。

从图案、颜色、形状、意思等方面加以比较,区别三种性质的标志。

(评:在这一环节,教师没有先教幼儿认识标志再解释标志的意思,而是引导幼儿通过逆向思维来认识区别标志,即让幼儿先看情景图片,然后根据图片内容选择标志,从观察形象直观的情景实例(图片)到找出抽象的相应标志,使幼儿从具体到抽象,深刻的理解认识标志。在2中教师引导幼儿观察三种标志的不同,一直没有直接告诉幼儿可以哪些方面观察,而是用启发性的语言,暗示性的动作,引导幼儿自己去细致观察,最终发现,发展了幼儿细致观察的能力。)

四、标志归类

1、引导幼儿发现,有斜线的标志就是不能做的事情,是禁止性标志,让幼儿将禁止性标志找出来放在一起,并逐一引导幼儿说出每个标志的意思。

2、警世性标志。(方法同上)

3、提示性标志。(方法同上)

4、引发幼儿回忆:你在哪些地方见过这些标志?

(评:大班的幼儿,逻辑思维已初步发展,具备了一定的分析、归纳能力,所以此环节的设计,非常适合大班幼儿的年龄特点,满足了幼儿发展的需要,有效的促进了幼儿思维的发展。环节4,引导幼儿结合现实生活,进一

步理解认识各种标志,注意了知识与实际的结合。)

五、设计标志

1、教师出示大幅场景图,引导幼儿观察,激发幼儿设计标志的意愿。

2、幼儿自由设计标志。

3、幼儿展示自己的设计,并解释设计意图。

(评:通过设计标志活动,让幼儿尝试将掌握的知识创造性地运用到生活中,发展了幼儿的发散思维、想象力、创造力及动手能力,在设计标志、展示设计的过程中,幼儿的责任心、公德意识都得以培养。)

六、结束活动

帮助中小班的小朋友认识标志,结束并延伸活动。

(总评:本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进,幼儿参与积极性高。教师能够根据幼儿的年龄特点及发展水平,灵活地运用教材、确定教育目标,满足幼儿的发展需要。通过活动,幼儿不仅认识了各种标志,还懂得了如何遵守安全标志,学会了自我保护的简单常识,并且能自己设计简单的标志,教学效果良好。在整个教育活动过程中,教师把每一次机会都给了孩子,让幼儿自己去探索、自己去试误、自己去发现。教师只是在他们遇到问题和困难时给予必要的帮助和提示,从不直接告诉孩子答案,教师始终以支持者、引导者、合作者的身份介入活动。这是最值得我们学习的地方。另外教师不拘泥于教材原定的教育内容,充分挖掘了教材潜在的教育价值,将知识引申到孩子跳一跳能够到的位置(标志归类、设计标志),为幼儿创造了充足的发展空间,这也是我们在日常教育活动中应该努力做到的。)

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

大班综合《方格子老虎》观摩课(应彩云)

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

大班歌唱活动《春天在哪里》优质课-江苏南京:周海燕

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

大班歌唱活动《三个和尚》优质课-成都:陈思颖

与“中班综合教案:认清安全标志”相关文章
大班语言教案:童话世界
中班综合教案:谁的本领大
幼儿大班综合活动:铺路
谁的本领大(中班综合教案)
中班综合教案:快乐的小脚丫
中班综合活动:有趣的表情
幼儿园教师节教案精选:老师,您
幼儿园活动教案:欢庆教师节
中元节教宝宝折莲花灯的教程
最适合幼儿园中班科学教案:认识
看过“中班综合教案:认清安全标志”还看
幼儿园大班经典教案分享:七夕许
幼儿园中班经典教案分享:认识水
最适合幼儿园中班科学教案:认识
中元节教宝宝折莲花灯的教程
幼儿园活动教案:欢庆教师节
猜你喜欢
大班亲子教案:钓瓶子
主题教案:我和小动物一起过新年
大班亲子教案:毛毛虫游戏
大班安全教案:过马路要看看灯
大班安全教案:防火知多少
主题教案:做礼物送感恩祝福
主题教案:过年的压岁钱等
初探亲子活动
大班亲子教案:两人三脚走
主题教案:一个“长长”的圣诞节
主题教案:一年过去了
主题教案:圣诞礼物
大班主题教案:春天来了
主题教案:和小灯笼一起跳舞
庆“三八”亲子活动计划
主题教案:我们来编中国结
大班安全教案:认标志讲安全
主题教案:新年唱新歌
大班主题教案:马路边的数字
大班亲子教案:二人三足跑
大班亲子教案:小鸡出壳
亲子园在早期教育中的作用
父母在亲子游戏中的6个错误
主题活动:圣诞义卖会
健康安全周教案
大班安全教案:119活动方案
主题活动:快乐而感动的圣诞节
亲子活动点滴感受
大班安全教案:着火了,怎么办
主题教案:欢度圣诞
主题教案:新年话吉祥
大班安全教案:尖利的东西
主题活动:圣诞节
主题教案:十二生肖贺新年
主题活动:亲子共度新年(附邀请
大班亲子小组游戏二则
主题教案:我爱我的亮眼睛
大班主题教案:大自然的语言
主题活动:过年真开心等
亲子早锻活动“有趣的彩带”反思
大班亲子教案:摘果子
主题活动:自己的事情自己做
大班安全教案:电梯里有只大熊猫
大班安全教案:会说话的安全标志
大班亲子教案:瓢虫旅行记
大班亲子教案:找对数
主题活动:新年快乐
大班安全教案:小兔迷路了
主题教案:认识西方国家的圣诞节
主题活动:你牛我牛看谁最牛