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其他教案:有趣的尾巴

2013-10-10

一、活动目标

(一)认知目标

1.在对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。

2.结合已有的经验续编故事,发展想像力和创造力。

(二)情感目标培养幼儿的好奇心。

二、活动准备

(一)物质准备

故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

(二)知识经验准备

事先丰富有关动物尾巴的知识。

三、活动方法探索法、类比法、变异法。

四、活动过程

活动一理解故事内容

1.出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方,(大森林)图上有谁。(松鼠妈妈和小松鼠)

2.它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游去呢?(引出故事题目)

3.借助贴绒教具,完整讲述故事。提问:

①故事里出现了哪些动物?

②马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?

③蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?

④小松鼠的尾巴又有什么用呢?

4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论,学会自我保护的意识)。

活动二表演故事

1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。

2.幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。

活动三续编故事

1.启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等)

2.请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。

3.请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。

五、各领域渗透

科学:动物尾巴的功能。

健康:提高幼儿的自我保护意识。

六、生活中渗透抓住良好的契机,向幼儿随机进行教育。

七、环境中渗透在大背景图上每种动物的尾巴处提问:“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。

八、家庭中渗透请家长带孩子到动物园观察动物。

附讲述内容

尾巴的功能

松鼠妈妈带着小松鼠去猴大伯家做客。路过小河,小松鼠看见小鱼在水里玩耍,便问:“妈妈,小鱼在水里怎么会游来游去呀?”妈妈说:“这是它尾巴起的作用呀。”走过草地,看见大马在草地上吃草,尾巴还摆来摆去的,小松鼠问:“妈妈,马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?”妈妈说:“这是它在用尾巴赶走身上的苍蝇呀!”走过花丛,看见蜜蜂在匆匆忙忙地采蜜,小松鼠问:“妈妈,蜜蜂兄弟的尾巴怎么像把尖刀?”

妈妈说:“是呀,如果谁欺负它,它就用这把尖刀来保护自己。”来到树林,听到“欢迎、欢迎”的声音,小松鼠抬头一看,猴哥、猴姐用尾巴吊在树上,正向他们打招呼呢!

小松鼠想了想,问妈妈:“小鱼、大马、蜜蜂、猴哥的尾巴这么有用,那我们的尾巴有什么用呢?”妈妈说:“我们靠尾巴保持身体的平衡,睡觉时用尾巴当枕头或当被子。”小松鼠摸着自己毛茸茸的大尾巴高兴地笑了,原来,不同动物的尾巴都有各自的功能呢!

 

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