活动目标:
1.通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。
2.结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。
3.培养幼儿的好奇心。
活动准备:
1.故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。
2.事先丰富有关动物的知识。
活动过程:
活动一
理解故事内容
1.出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方?(大森林)图上有谁(松鼠妈妈和小松鼠)。
2.它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游云呢?(引出故事题目)。
3.借助贴绒教具,完整讲述故事。提问:
故事里出现了哪些动物?
马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?
蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?
那小松鼠的尾巴又有什么用呢?
4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论学会自我保护的意识)。
活动二
表演故事
1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。
2.幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。
活动三
续编故事
1.启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等。)
2.请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。
3.请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。
各领域的渗透:
1.科学领域:动物尾巴的功能。
2.健康领域:教育幼儿要有自我保护的意识。
3.生活中的渗透:抓住良好的契机,向幼儿进行随机教育。
4.家庭教育:请家长在家中进行动物尾巴的教育。
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