一、活动目标
1.使幼儿注意同伴的不同表情,关心他们的情绪变化。
2.丰富幼儿的情感词汇,培养幼儿的发散性思维。
二、活动准备
哭、笑、生气等不同表情的脸谱图和可供幼儿贴不同表情脸谱的材料。
三、活动过程
1.游戏:变脸。出示不同的表情脸谱,请幼儿说出是什么表情。
2.讨论:什么时候会出现哭、笑、生气的表情,你看过谁哭过、笑过、生气过,为什么他们会有这些表情?
3.贴脸谱:幼儿每人贴一个脸谱,说一说是什么表情。
4.讨论:怎样让大家都笑起来?(激发幼儿同情和帮助别人的情感)
5.画表情图:由老师讲述一件事,幼儿分析事件,并贴出符合该事件的表情图。
6.游戏:幸福拍手歌。
四、各领域渗透
健康:了解哭或生气的危害。
艺术:学习歌曲“幸福拍手歌”;学习贴画。
五、生活中渗透
讲解吃饭时不要生气,要精神愉快地进餐的道理。
六、环境中渗透
将“高兴的人脸”照片、图片贴在活动室。
七、家庭中渗透
画表情画或请家长代笔写短文,带到班上宣读、展览,并广而告之,以此强化幼儿的良好情感。
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