目的：

1.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的。

2.培养幼儿探索自身的兴趣。

准备：

1.红色印泥若干盒：白纸，抹布若干。

2.放大镜大于一面。

过程：

一.印指纹

让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发现。

二.观察指纹

1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印，说说自己的指纹是什么样的，它像什么。

2.引导幼儿互相观察指纹印，说说每个人的指纹有什么不同。

三.了解指纹的作用

1.请幼儿说说指纹的作用。

2.出示几种较为典型的指纹印，引导幼儿观察它们的差异，告诉幼儿；每个人的指纹是各不相同的，而且指纹永远不会变，因此可以用来辨认人。

3.演示用蘸有印泥的手指一一触摸玻璃杯、笔、电话等物，请幼儿说说有什么发现。当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。）

4.请幼儿思考，如果不蘸印泥去触摸这些物体，会不会留下指纹？这一点对哪方面有帮助？(警察叔叔能够利用罪犯留下的指纹作为证据抓住罪犯。）

四.进行指纹印画

1.提供印泥，引导幼儿作指纹印画。

2.引导幼儿相欣颀赏指纹印画、活动结束。