目标：1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

    2.培养幼儿的观察力和动手能力。

    准备：大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

    绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等）

    重点：寻找螃蟹的主要特征

    难点：探索螃蟹的表现方法

    过程：

    一、引起兴趣

    师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹）

    师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。

    二、幼儿观察、寻找特征

    螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

    请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演）

    三、幼儿操作

    出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。

    幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
准备材料：

    ①蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸）

    ②粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等）

    ③泥工（各种不同颜色的橡皮泥）

    ④拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆）二：

    四、结束活动

    你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈）

    附儿歌：

    我是一只，大螃蟹呀，

    两个大钳，八条腿呀，

    眼一眯呀，脚一伸呀，

    爬呀爬呀，爬回家啊！