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其他活动:脚的秘密

2013-10-10

目标:

1、在活动中探索脚的秘密,激发幼儿探索的欲望。

2、能在集体面前大胆讲述。

重难点:大胆表述自己探索发现的脚的秘密。

准备:

1、幼儿小时候的脚印。

2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。

3、四条小路(垫子、地毯、小草、鹅卵石)

过程:

一、谈话导入,引起兴趣

二、寻找自己的小脚印

1、看,这些是什么呀?(脚印)

2、这些脚印是我们在小班时留下来的,去找找自己的小脚印在哪里?

三、比脚印,探索脚的秘密

1、幼儿比脚印

师:把你们的小脚和你们的脚印比一比,你会发现什么小秘密呢?

2、交流讨论:你发现了什么?你的小脚怎么样了(脚长大了,脚趾长了,宽了……)

(根据幼儿讲到的,来认识自己的小脚)

四、游戏(走小路)

提供四条路

1、孩子们来找一找有哪四条路?

2、请你们光着脚到四条小路上去走一走,感觉怎么样?

(幼儿自由走小路)

3、交流:你走了哪条路,感觉怎样?

(幼儿自由讲述)

4、师小结幼儿讲述内容

5、再次尝试,体验走小路

师:我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉,小脚还有什么本领呢?

6、讨论小脚的用处:(走、跑、跳、踢)幼儿每说出一种,全体幼儿学做

五、讨论保护小脚

小脚有那么多本领,我们平时怎样保护小脚呢?(穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……)

 

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