作者：郝海珍    来源：博兴县寨郝幼儿园
 
【活动目标】
    1.玩迷宫游戏，复习10以内的加减法。
    2.对迷宫活动感兴趣，发展逻辑思维能力，训练手眼协调能力。

【活动准备】
    故事挂图《小花猫捕鼠队》、题目卡、铅笔。

活动过程
一、教师与幼儿一起玩“开火车”的游戏，导入活动。
    教师当火车头开火车，想要坐上火车的幼儿必须回答一道10以内的加减法题，才可以坐上火车，游戏结束时，教师说：“火车到站了，请小朋友下车吧！”

二、教师出示挂图《小花猫捕鼠队》讲述故事，并引导幼儿回答问题。
    1.小花猫们要到森林里去干什么？小老鼠藏在什么地方？小花猫怎样才能找到小老鼠？
    2.教师引导幼儿观察迷宫，看一看迷宫里面有什么？
    3.迷宫入口提示的什么？（必须按得数是8的路线走，要不然会有危险）
    4.请幼儿自己讨论，自主发现迷宫的路线。
    5.请幼儿根据讨论的结果尝试走迷宫。
    6.教师与幼儿共同概括，总结出正确的路线。

三、操作活动
    请幼儿按要求完成书上的作业，帮迷路的小鸭子送回家。（路线要按照得数是5的方向走，才能安全的回家。）

【延伸活动】
    教师和幼儿一起玩《猫捉老鼠》的游戏。游戏玩法：所有幼儿围成一个圆圈，手拉手举起来做山洞状，作山洞的幼儿一起说儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们请来小猫咪，捉住老鼠保住米。圈外放上沙包若干，作粮食。选五个小朋友做老鼠，在圈里想办法钻出洞口偷粮食，圈外两名小朋友做猫。被捉到的老鼠就不得回洞了。游戏反复进行。