孕妈妈千万不能犯的三大误区 _二胎备孕_二胎指南-查字典幼儿网

幼儿教育 > 二胎 > 二胎备孕 >孕妈妈千万不能犯的三大误区 

孕妈妈千万不能犯的三大误区 

2017-03-20

我们都知道胎教可以影响宝宝的成长发育,但是影响有好有坏,什么样的胎教会产生好的影响呢?下面就由查字典幼儿网为大家解读关于胎教的那些事。

为了让宝宝赢在起跑线上,很多孕妈咪们在宝宝尚未出世之前就做足了准备,胎教就是其中一种。有些孕妈咪甚至试图通过胎教,孕育一个神奇的万能宝宝。胎教的作用,真的如此神奇吗?胎教,是指当宝宝还在肚子里的时候,孕妈咪从听觉、视觉、触觉方面对胎儿进行刺激,然后试图让宝宝作出反应的行为。这些刺激,有些是对宝宝发育有利的,也有一些是无用功,岁宝宝的发育并无益处。

一、胎教是可行的,但不是万能的小薇的宝宝已经4岁多了,活泼可爱,但唯一的遗憾就是,她也是一个跑调王。小薇每次看着她都猛摇头,她本身本人就是五音不全,所以在孕期的时候为了制止让宝宝跟她走上一样的悲壮之路,她在早就开始计划宝宝的音乐胎教,各种古典音乐、流行歌曲甚至是古筝、琵琶等乐曲,每天轮流、按时播放,为的就是改变宝宝对音乐的敏感度。可结果证明,她的遗传力量还是很庞大的。

医生有话说:家长们必然要知道,胎教是在优孕受孕和优升养胎的基础上,通过母亲对胎儿身心发展提供的良好影响,而对孩子的成长发育起促进作用,是集优生、优育、优教于一体的一门实用科学。

因此,孕妈妈们需要先认清胎教的科学原理,胎教不是孕育神话的捷径,我们需要以端正的态度看待胎教,然后循序渐进地实施胎教,这才有可能收获到胎教的效果。

二、小心步入胎教三大误区1、随时进行拍打胎教?可能影响胎儿休息据调查发现,孕妈咪在怀孕期间,最常的动作就是拍打肚子,第二个动作就是拍打肚子里的宝宝,让他们两个人有进一步的互动。所以,当宝宝有胎动之后,孕妈咪经常时时时就拍打一下本身的大肚皮。

小编有话说:当胎儿踢肚子时,母亲可轻轻拍打被踢部位,然后再等第二次踢肚。胎儿再踢,母亲就再拍打。每天早晚两次,每次3-5分钟。据说,生下来的宝宝在听、说和使用语言方面都能获得最高分,有助于孩子的智力发展。

值得注意的是,胎动并不是宝宝闲来无事在和你做游戏,他可能是伸个懒腰,或换个睡姿。如果准妈咪时常掉臂场合于时间便拍打肚皮,很容易引起胎儿的烦躁不安,反而会影响胎儿休息。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》优质课-福建-陈冠灵

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

中班歌唱活动《吹泡泡》优质课-湖南:秦枫.rmvb

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

与“孕妈妈千万不能犯的三大误区 ”相关文章
笑脸棒帮您指出最易受孕的两天
了解孕期胎教的五大常识
胎教很重要方法很关键
不同月份的胎教方法
怎么胎教好?最齐全的8种胎教方
看过“孕妈妈千万不能犯的三大误区 ”还看
不一样的天才宝宝,不一样的胎教
不同国家的不同胎教方法
准妈妈的胎教新教程
胎教与心灵的释放(2)
准爸爸胎教的5个守则
猜你喜欢
胎教要注意的重点事项
孕期应该如何进行胎教?
健康妈妈才有健康宝宝
不同时期的不同胎教
胎养与胎教是密切相关
注意:胎儿智力发育三个关键期
赢在起跑线上的胎教
好的饮食习惯始于胎教
现代妈咪胎教的方法
如何更好地胎教
孕爸爸要帮助孕妈妈一起胎教
什么是呼唤胎教
孕妈妈于胎儿的交流
经验分享:正确的胎教姿势
爸爸要陪同妈妈一起胎教
宝宝的不同月份安排不同胎教的时
音乐熏陶胎教方法
你知道吗?最好的胎教方法
科学胎教拒绝胎教误区
错误的胎教,婴儿听力受损
对宝宝性格成长有益的胎教方法
三个胎教的关键时期
胎宝宝爱听有感情的讲故事
孕妈妈快乐心境让胎宝宝跟健康
艺术胎教方法多:绘画与剪纸
家务胎教两不误,做家务时的胎教
孕妈必学:动作胎教操作方法-指
胎儿出来的天才
艺术宝宝的美学胎教
艺术胎教:不一样的艺术宝宝
胎教的正确方法,你做对了吗?
孕妇看什么书有助于胎教?
正确的音乐胎教
爱抚帮宝宝运动
胎教时爸爸不能少
胎教要注意的问题
胎教:给胎宝宝讲故事
聪明宝宝的胎教方法
不一样的胎教术
胎教的一般方法
音乐胎教的最佳时间频率
胎教适合对宝宝说什么?
你知道吗?抚摩胎教的好处
适合孕爸爸的那些胎教
5月宝宝:触摸运动法进行胎教
神童的胎教方法
孕妈妈心情愉快是提高胎教效果的
什么是直接胎教?
宝宝胎教听佛教音乐好吗?
胎教之饮食篇(二)