在儿子最初入园的时候，我都会在儿子吃完午点（大概3点半摆布）接儿子回家。因为我想让最初入园的儿子知道，他和妈妈只是暂时的分开，妈妈会很早来接他。让他不要等待得太久，让他有充足的宁静感。

在儿子入园之前，我做了好多功课，知道有的初入园的孩子在回家之后不肯意谈幼儿园的事情。我刚开始的时候也在制止，可是我发觉儿子很愿意跟我讲幼儿园的事情，还带我参观他睡觉的小床，还有他本身的小椅子等等……每次接儿子，我都会带些小礼物，不外有的并不是花钱买的，有一次大雨过后，我捡了被大雨打落的一节树杈，上面还有好看的木芙蓉花，很香、很美，儿子非常喜欢，兴奋得不得了。

有一次春添从幼儿园回来，我在帮他洗澡，儿子突然说：“你再哭妈妈就不来接你了。”听那口气，好像小家伙在学老师。我马上搂着洗澡盆里的儿子，亲着他的小脸说：“妈妈爱你，不管你哭不哭，妈妈都会定时接你，不会不要你！”

儿子的这句话加重了我的焦虑，我知道老师在破坏儿子的宁静感，这样孩子会更害怕上幼儿园，因为一去那里就有可能面临着“妈妈不要我了”的危险。这对于孩子来说是件多么恐怖的事情？！

我的焦虑就在我不知不觉中困扰着我，我不信任幼儿园、不信任老师，害怕他们的言行伤害了春添，可是我又无能为力，每天坚持着送。春添呢白昼依旧哭，晚上依旧给我讲着他幼儿园里的事情，吃了什么、玩了什么、做了什么……半个月之后的一天，我看了小巫的《和孩子划清界线》里面提到的妈妈的敏感焦虑会让孩子多愁善感，我们要学会控制。

我终于知道问题出在了哪里？从那天开始，我每天跟春添分离的时候都会开心的笑，告诉儿子不消为妈妈担心，我会开心的工作，你也要在幼儿园里开心些，如果你想妈妈了就摸摸心口，妈妈在你的心里面。如果妈妈想你了，妈妈也会摸摸本身的心口，浩浩也在妈妈的心里面。吃完晚饭你就可以见到妈妈了。

我记得春添最初的体现就是明知故问，每天一早起床，就会问我，妈妈我们要去哪里啊？！我刚开始会如实地告诉儿子：“去幼儿园。”不外春添并不接受我这样的大实话，他会哭会闹，根本不穿衣服，告诉我：“不去幼儿园！”

之后慢慢的我发觉了一个更迂回的答案，当儿子问我：“我们要做什么？”我会跟儿子讲：“你会先躺一分钟、然后穿衣服、然后去幼儿园玩滑梯，最后进教室吃饭。”我没有说谎，每件事情都是即将发生的，可是这样回答却让小家伙欣然接受，耶！成功！